Cada historia cuenta

Stories that Move no da respuestas fáciles a preguntas difíciles. Se invita a cada estudiante a explorar activamente su propia relación con los temas tratados: antisemitismo, racismo y discriminación contra miembros del colectivo LGBT+, personas musulmanas y personas gitanas.

Son cuestiones que afectan a toda Europa, dentro y fuera de las aulas. Si bien el equipo del proyecto internacional decidió centrarse en algunas de las minorías más amplias de Europa y con largas historias de discriminación, también se han incluido experiencias de prejuicio y discriminación expresadas por jóvenes de minorías religiosas o con discapacidad. Se exploran en profundidad cinco términos, que se repiten en la elección de vidas pasadas que se presentan. No obstante, el enfoque es inclusivo: cada historia cuenta. Las historias recopiladas son diversas y ofrecen un marco y un punto de partida para hablar sobre identidad y discriminación.

Compañeros/as

Las investigaciones indican que es más probable que las personas se involucren con un tema cuando lo comunica alguien que creen que es similar a ellas y que se enfrenta a las mismas preocupaciones y presiones que ellas. Por tanto, utilizar voces de jóvenes es una manera eficaz de explorar los antecedentes y el impacto del discurso del odio, la exclusión y la discriminación, así como de destacar el hecho de que el antisemitismo, el racismo y otras formas de discriminación son problemas prevalentes. Este enfoque de compañeros/as ofrece conocimientos importantes y puede empoderar a la gente joven para responder a la discriminación: “¡Si pueden hacerlo, podemos hacerlo!”. Nuestra caja de herramientas fomenta la autorreflexión y los debates sobre lo que los alumnos y alumnas pueden hacer para responder adecuadamente a todas las formas de discriminación, individualmente y como parte de un grupo.

Opciones

Otra propiedad esencial de nuestra caja de herramientas es ofrecer a los alumnos y alumnas la posibilidad de decidir sobre quién quieren saber más y qué temas les interesan más. Tomar decisiones es participar activamente. El aprendizaje activo es crucial en el desarrollo de las habilidades de pensamiento crítico que debemos fomentar si los alumnos y alumnas deben reflexionar sobre la relevancia de los temas de la caja de herramientas en sus propias vidas. La caja de herramientas utiliza estrategias de pensamiento visible para ofrecer al estudiantado información sobre su proceso de aprendizaje.
El empoderamiento, la empatía y una comprensión más profunda de las complejidades a las que nos enfrentamos en la sociedad son los objetivos finales que se deben alcanzar al trabajar con jóvenes en el tema de la discriminación. Esperamos ayudarte como docente a marcar la diferencia, de manera que tus estudiantes puedan sentir que todos y todas podemos contribuir al cambio.