Dominar los medios

Objetivos

En esta unidad didáctica se pretende que los alumnos y alumnas trabajen las siguientes capacidades:

• ser consciente de cuáles son los medios de comunicación que usan;
• analizar la influencia que reciben –también sus entornos– de estos medios;
• analizar el concepto de “estereotipo” y su relación con los prejuicios;
• analizar la relación entre los estereotipos y la publicidad;
• aplicar habilidades y estrategias de escucha y lectura activa para desafiar sus ideas preconcebidas sobre los grupos de personas representadas en los anuncios;
• aprender qué técnicas se utilizan en la propaganda.

Estructura

Esta unidad didáctica consta de tres módulos o lecciones, cada uno con una serie de pasos.

Módulo 1: Los alumnos y alumnas analizan su propio uso de los medios de comunicación y comparan su consumo de medios con el de sus compañeros y compañeras.

Módulo 2: El alumnado explora cómo se utilizan los estereotipos en los medios de comunicación y cómo afectan la forma en que vemos el mundo y las personas que nos rodean.

Módulo 3: Los alumnos y alumnas analizan diversos ejemplos históricos y contemporáneos para explorar los mecanismos utilizados en la propaganda y reflexionan sobre la influencia que reciben de ella.

Esta unidad didáctica requiere aproximadamente 100 minutos para cada uno de los dos primeros módulos y unos 50 minutos para el módulo 3.

Descarga la guía pedagógica

Esto incluye sugerencias e información adicional por módulo. (Por ahora sólo está disponible en inglés. Pronto habrá una traducción al español.)
Hemos renovado la caja de herramientas. Aquí encontrarás la (antigua) guía pedagógica. A finales de octubre estará disponible la versión renovada.

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