Blended learning

Évről évre egyre több iskolában és egyre több tantárgy tanítása során használják ki az internet nyújtotta előnyöket. A Megindító Történeteket úgy fejlesztettük ki, hogy ötvözze az online és az offline munka előnyeit. A lehető legérzékenyebb módon kalauzolja végig és támogatja a diákokat, hogy meg tudjanak birkózni olyan komplex témákkal, mint az identitás, a sokszínűség és a diszkrimináció. A program azt is számításba veszi, hogy a témák személyesen is érinthetik és érzelmileg is megérinthetik a tanulókat. 

A blended learning megköveteli mind az online, mind az offline munkát. A tanulási útvonalakon egyéni véleménykifejtésre ösztönözzük a tanulókat (online), online és offline csoportfeladatokat kapnak, melyek tapasztalatait az osztályban mutathatják be, vagy vitathatják meg. Minden útvonal a tanuló egyéni reflexiójával ér véget.

Az on- és offline feladatok célja a gazdag, intuitív tanulási folyamat megteremtése. Ehhez a tanár pontos monitorozására és gondos támogatására van szükség.

Tempó
A tanulási tevékenységek nagy változatosságot mutatnak abban a tekintetben, hogy mennyire kell egymással szinkronban végrehajtani őket, akár csoport- akár egyéni feladatokról van szó. A tanulási útvonalak általában megkövetelik, hogy a tanulók az egyes tevékenységeket egy időben és azonos tempóban végezzék el. Ugyanakkor van néhány olyan tevékenység is, melyeket nem feltétlenül kell egyszer elvégezni – ilyenek például az otthoni feladatok, amikor a diákok egy bizonyos történettel kapcsolatosan kutatnak, illetve amikor prezentációt készítenek.

Tapasztalatokra építettünk
A tanároknak gyakran jelent kihívást az online eszközök használata. Úgy tűnhet számukra, hogy nehéz a tanulási folyamatot az ellenőrzésük alatt tartani. A tanárok hiányos tapasztalata, illetve a diákjaik fejlettebb online készségei miatt a tanulási folyamatot a szokásostól eltérően kell megszervezni. Ennek az eszköznek a kifejlesztésébe sok tanárt bevontunk, és már a projekt elejétől kezdve felhasználtuk tapasztalataikat és kreativitásukat. A feladatokat ki tudtuk próbálni offline és online is annak érdekében, hogy a tevékenységeket logikus módon tudjuk megtervezni. A szándék NEM az, hogy a tanulók végigrohanjanak az útvonalalakon olyan gyorsan, ahogy csak tudnak. A lassú tanulás, a „slow learning” hívei vagyunk, és szeretnénk, ha mindenki elég időt szánna a különböző nézőpontok megvitatására, és arra, hogy a megismert dolgokra reflektáljanak. (További információ: Látható gondolkodás)

Offline alternatíva
Mivel nem minden tanár és nem minden tanuló tudja használni az internetet tanórán, az egyes tanulási útvonalak során felhasznált minden tananyag és minden módszertani segédlet nyomtatásra és tanórai használatra kész PDF formátumban is hozzáférhető.