Találkozás Landryval

13 szept 2017 - által Anton Kolmbauer

Találkozás Landryval

Landry a Stories that Move-hoz kapcsolódó szlovákiai szemináriumon vett részt 2014-ben. Ma Hollandiában, Rotterdamban tanul.

A 2014-es szeminárumon Landry arról beszélt, milyen élményei vannak nyugat-afrikai – benini – gyökerekkel bíró szlovákként.: “Fontos, hogy megosszam a tapasztalataimat és az érzéseimet, hogy mások kapcsolódni tudjanak hozzá és segíteni. Azt hiszem, a Stories that Move valóban segít abban, hogy más szempontok szerint gondolkodjunk el a másik emberről és a sokszínűségről.”

Hogyan változtatta meg a gondolkodásmódját az, hogy másik országban él? És miért gondolja fontosnak, hogy meg kell hallgatni a másik ember történeteit? Nézd meg a filmklipet:

https://www.youtube.com/watch?v=rwx-7cRhEUQ

Látni és látszani – az én történetem
A Stories that Move része az, hogy felfedezzük, hogyan látjuk magunkat és másokat, hogyan gondolkodunk az emberek többes identitásáról. Landry arról beszél, hogy milyen fontos neki a a családja és a családi hagyomány. De azt is tudja, hogy a barátai, valamint az az ország és kultúra, amelyben felnőtt, mind-mind hatottak az identitására.

Landry azt mondja:”A hagyományok is nagyon fontosak a számomra. Amikor egyedül élsz, azt hiszem, akkor kezded el megérteni, hogyan is neveltek.

“Számomra az otthon a történelmem, a kulturális hátterem, a neveltetésem és persze a földrajzi  elhelyezkedésem elegye.

Az én otthonom Szlovákia, anyámmal, a bátyámmal és a nővéremmel együtt.”

 A Stories that Move-ban különböző tanulási útvonalakat találunk. A Látni és látszani részben a tanulók az identitásuk különböző aspektusait fedezheik fel, megismerik, hogy a sokszínűség az őket körülvevő világ természetes része.

Landry azt mondja: “Van még valami, amit azáltal fedeztem fel, hogy különböző országokban éltem: az előítéletek a tudatlanságból, az ismeretek hiányából származnak.”

A Stories that Move-ban található filmrészletek segítenek abban, hogy különböző nézőpontokat vihessünk az osztályba és olyan témákat beszélhetünk meg a tanulókkal, mint az identitás, a diszkrimináció vagy a cselekvő fellépés kérdése.