Lekcja inspirowana miłością

20 kw. 2018 - przez Norbert Mongyi

Nauczyciele języków obcych często nawiązują tematem swoich lekcji do świąt lub wydarzeń, które dzieją się danego dnia. W ten sposób można łatwo zwiększyć zaangażowanie uczniów, a jednocześnie przemycić rozwój słownictwa oraz poprawę pisowni. Jestem nauczycielem angielskiego i francuskiego w liceum w Budapeszcie, na Węgrzech. Wielu moich uczniów już od jakiegoś czasu uczy się pierwszego z tych języków i wielokrotnie slyszało o walentynkach, czy to poprzez rozwiązywanie krzyżówek i poznawanie idiomów, czy pracę na lekcji opartą o dialogi oraz piosenki o miłości, itd. W tym roku postanowiłem podnieść poziom naszych dyskusji i opracowałem lekcję na podstawie materiałów zawartych w Stories that Move.

Strona Stories that Move prezentuje bogatą ofertę klipów filmowych, w których młodzi ludzie opowiadają o swoim życiu. Sa one dostępne bez logowania się. Jeden z głosów zawartych w ścieżce 2, „Twarzą w twarz z dyskryminacją”, należy do Nicka (Ukraina, 18 lat). Klip ten jest dostępny w paru językach.

Rdzeniem mojej lekcji jest dokonana przez uczniów analiza opowieści Nicka. Próbują odpowiedzieć oni na pytania co sprawia, że historie miłosne są szczęśliwe oraz co prowadzi do rozpadu relacji romantycznych. Dokonują refleksji na temat roli, jaką niesprawiedliwość społeczna może odegrać w ludzkim życiu. Uczą się myśleć w sposób uwzględniający wiele perspektyw oraz rozwijają umiejętność krytycznego myślenia i zdolności komunikacyjne. Lekcja została stworzona z myślą o pracy w klasie. Poruszany w niej temat miłości koresponduje z walentynkami. Zajęcia dedykowane są uczniom na poziomie co najmniej średnio zaawansowanym (intermediate), w wieku 15-18 lat.

Moim uczniom lekcja bardzo się podobała. Szczególnie ciekawa była dla nich dyskusja bazująca na doświadczeniach Nicka, poruszająca jakże ważny temat przeciwdziałania dyskryminacji. Ćwiczenia miały zachęcić ich do przejścia ścieżek edukacyjnych STM.

Ściągnij plan lekcji.