Prawdziwe historie młodych ludzi są podstawą naszego zestawu narzędzi. Ich filmy są rozmieszczone w pięciu scieżkach edukacyjnych. Zarejestruj się za darmo, aby korzystać z filmów wraz z uzupełniającymi materiałami dydaktycznymi. Możesz przeglądać filmy, filtrując je według kraju, ścieżki edukacyjnej i tematu.

• Filmy są z napisami w wielu językach. Filmy oznaczone * mają również napisy w języku francuskim.
• Jeśli filtr nie pokazuje żadnych pasujących filmów, usuń jeden zaznaczony filtr, aby znaleźć odpowiednie filmy.

• Anna, Dania, 17

  Anna opowiada o swojej żydowskiej tożsamości.
• Medine, Niemcy, 17

  Medine podaje własną definicję uprzedzeń i dyskryminacji.
• Nick, Ukraina, 18

  Nick opisuje swoją aktywność w organizacji działającej na rzecz osób LGBT i równouprawnienia.
• Amjad, Majka, Matías, Robin, Sofiia

  Opowieści pięciu młodych ludzi, którzy podjęli działanie. Klip stanowi część toru 3 ze ścieżki edukacyjnej Działanie.
• Tomas, Holandia, 20

  Tomas on the importance of events that make you realise you are not alone.
• Ivan, Węgry, 18*

  Ivan opowiada o tym, jak zareagował, gdy romski chłopiec usiadł obok niego w autobusie.
• Robin, Holandia, 18

  Robin pracuje jako przewodniczka w Resistance Museum w Goudzie by móc opowiadać o historii Żydów.
• Dori, Węgry, 18

  Dori jako wolontariuszka oprowadza wycieczki po dzielinicy żydowskiej w Budapeszcie.
• Majka, Słowacja, 18

  Majka opowiada jak jej klub książki próbuje obalić mity o Romach.
• Alyona, Ukraina, 19*

  Alyona wzięła udział w projekcie filmowym ukazującym w pozytywnym świetle społeczność romską.
• Sofiia, Ukraina, 20

  Sofiia opowiada o swojej aktywistycznej ścieżce: od pamięci historycznej po feminizm.
• Varvara, Ukraina, 16

  Varvara mówi o kręceniu edukacyjnych filmików na TikToka.
• Sofiia, Ukraina, 20

  Sofiia opowiada o związku między patriarchatem a przekonaniem, że dziewczynki są głupsze niż chłopcy.
• Shirel, Austria, 17

  Shirel wskazuje, jak media wpływają na dziewczęta w kwestii urody i seksapilu.
• Priscilla, Holandia, 25

  Priscilla discusses how important it is to be represented in the media.
• Ivan, Węgry, 18

  Ivan mówi o obecności w mediach stereotypów dotyczących Żydów.
• Hilga, Niemcy, 16

  Hilga analizuje sposób przedstawiania kobiet przez media.
• Amjad, Holandia, 22

  Ajmad opowiada o tworzeniu przez niego TikToków wspierających Arabów LGBTQI+ i o reakcjach jakie otrzymuje.
• Ágnes Bartha, Węgry

  Ágnes Bartha opowiada o tym, jak na boisku do piłki nożnej nawiązała przyjaźń z Edith.
• Stefan Teofil Kosiński, Polska

  Stefan Teofil Kosiński wspomina, jak poznał swoją pierwszą miłość.
• Miep Gies, Holandia

  Miep Gies była świadkiem łapanki na swojej ulicy.
• Salma, Słowacja, 22

  Salma opowiada o tym, jak ludzie na nią reagują – na dziewczynę w hijabie, która mówi płynnie po słowacku.
• Wael, Niemcy, 19

  Wael wyjaśnia, że z powodu niedawnych ataków terrorystycznych ludzie także w nim widzą terrorystę.
• Anna, Dania, 17

  Anna opowiada o zabiciu strażnika synagogi w czasie, gdy ona była wewnątrz i pomagała w bat micwie.
• Priscilla, Holandia, 25

  Priscilla mówi nam, jak ważne było to, że ktoś wstawił się za nią, gdy była obrażana.
• Matej, Słowacja, 18

  Matej opowiada o dyskryminacji, z jaką się spotyka z powodu swej niepełnosprawności.
• Shirel, Austria, 17

  Shirel opowiada o swoim stosunku do Gruzji i Izraela, gdzie mieszkali jej rodzice, zanim wyemigrowali do Austrii.
• Romario, Dania, 18

  Romario opowiada o przynależności do dwóch kultur: o życiu w Danii asyryjskiego chrześcijanina.
• Dori, Węgry, 18

  Wcześniej Dori śmiała się z pewnych dowcipów, jednak teraz zdaje sobie sprawę z tego, że są obraźliwe.
• Elias, Dania, 15

  W drodze na boisko, gdzie z kolegami miał grać w piłkę, Elias zetknął się z antysemicką mową nienawiści.
• Tomas, Holandia, 20

  Tomas opowiada o swoich doświadczeniach jako drag queen.
• Anna, Dania, 17

  Anna opowiada o swoim naszyjniku z Gwiazdą Dawida i wyjaśnia, dlaczego noszenie go jest dla niej tak ważne.
• Wael, Niemcy, 19

  Wael opowiada o dyskryminacji, z jaką jego matka spotyka się w Berlinie.
• Robin, Holandia, 18

  Robin opowiada o tym, jak nieustannie jest pytany o konflikt izraelsko-palestyński.
• Varvara, Ukraina, 16

  Varvara opowiada o tym, że czuje się dumna z bycia Ukrainką.
• Shirel, Austria, 17

  Shirel opowiada o własnych uprzedzeniach i dokonywanych przez siebie pochopnych ocenach.
• Nick, Ukraina, 17

  Nick opowiada o dyskryminacji, z jaką spotyka się w Ukrainie jako homoseksualista.
• Ardiola, Niemcy, 17

  Ardiola opowiada o swej przynależności do muzułmańskiej mniejszości alawickiej.
• Susanna, Ukraina, 18

  Susanna snuje rozważania o swojej tożsamości i o chodzeniu z chłopakami.
• Laurens, Holandia, 17

  Laurens opisuje, jak ludzie obrażają go, gdy przyznaje, że jest transseksualistą.
• Laurens, Holandia, 17

  Laurens opowiada o tym, jak odkrył, że jest transseksualistą.
• Tyrell, Niemcy, 14

  Tyrell opisuje swoje doświadczenie rasizmu w klasie w szkole podstawowej.
• Shirel, Austria, 17

  Shirel opowiada o swoich związkach z Gruzją i Izraelem, gdzie mieszkali jej rodzice, zanim wyemigrowali do Austrii.
• Priscilla, Holandia, 25

  Priscilla opowiada o nieoczekiwanych reakcjach na jej nazwisko.
• Hilga, Niemcy, 16

  Przyjaciółka Hilgi była oburzona negatywną uwagą nauczyciela na temat osób LGBT.
• Alyona, Ukraina, 19

  Alyona opowiada o stereotypach dotyczących Romów.
• Wael, Niemcy, 19

  Wael opowiada o swoich palestyńskich korzeniach, o tym jak u ciekł z Syrii i jak przyznano mu azyl w Niemczech.
• Robin, Holandia, 18

  Robin opowiada o naszyjniku z Gwiadą Dawida, który nosi, i o kłopotach, jakie z tego powodu miewa.
• Csaba, Węgry, 16

  Csaba opowiada o tym, jak nie pozwolono mu wejść z przyjaciółmi do baru.
• Márk, Węgry, 17

  Márk opowiada o tym, jak to jest być Romem w nieromskim środowisku.
• Wioletta, Polska, 17

  Wioletta opowiada o tym, jak to jest być świadkiem Jehowy, a także o groźbach, jakie usłyszała w klasie od innego ucznia.
• Fadumiin, Holandia, 22

  Fadumiin opowiada nam, jak reaguje na dyskryminację, gdy ubiega się o pracę lub doświadczenie zawodowe.
• Nick, Ukraina, 17

  Nick opowiada o reakcjach ludzi, gdy ujawnił, że jest homoseksualistą.
• Alyona, Ukraina, 19

  Alyona jest Romką i uważa, że to ważne, by otwarcie mówić o swojej tożsamości.
• Salma, Słowacja, 22

  Salma opowiada o różnorodności wśród muzułmanek.
• Hilga, Niemcy, 16

  Hilga opisuje swój coming out jako lesbijki.
• Fadumiin, Holandia, 22

  Fadumiin opowiada o tym, jak ludzie ją postrzegają i kim naprawdę jest.
• Márk, Węgry, 17

  Márk opisuje, co czuje po tym, jak ojciec jego dziewczyny odniósł się do niego z dezaprobatą.
• Matías, Hiszpania, 23

  Matías o doświadczeniu dyskryminacji z powodu nie spełniania oczekiwań społeczeństwa.
• Matej, Słowacja, 18

  Matej opowiada o swej niepełnosprawności i o tym, jak wpływa na jego życie.
• Daniel, Węgry, 16

  Daniel opisuje wrogość, z jaką spotykają się na ulicy ludzie noszący kipę.
• Varvara, Ukraina, 16

  Varvara wypowiada się na temat tego, jak ważne jest mówienie po ukraińsku.