Następnym krokiem jest zmiana

3 kw. 2017 - przez Rania Khan

Rania Khan to14-letnia uczennica International School of Amsterdam.

Mieszkałam w dwóch bardzo różnych od siebie krajach.
Urodziłam się i wychowałam w Bangladeszu, jednak Holandia w istotny sposób wpłynęła na to, kim jestem. Tu uwierzyłsm w działanie i zmianę.

Rania i jej koledzy z klasy testują ścieżki edukacyjne Działanie i Media

Ostatnio byłam w grupie uczniów International School of Amsterdam (ISA) zaproszonych do Domu Anny Frank w celu przetestowania czwartej i piątej sekcji platformy Stories that Move zatytułowanych Działanie oraz Media. Wcześniej z klasą testowaliśmy sekcję poświęconą tożsamości, ponieważ jedna
z nauczycielek naszej szkoły uczestniczyła w jej tworzeniu. Tym razem poproszono pięcioro z nas, byśmy poszli do Domu Anny Frank razem
z dziesięcioma członkami działającej w ISA sekcji Amnesty International, i ocenili to narzędzie
z punktu widzenia młodzieży.

W sekcji Działanie pokazano nam materiał wideo przedstawiający ludzi, którzy przeżyli atak terrorystyczny, doświadczali dyskryminacji w życiu codziennym, albo próbowali zajmować się tymi problemami. Poproszono, żebyśmy zastanowili się nad tym, jakie bezpośrednie okoliczności a także dłużej działające siły doprowadziły do tych sytuacji. Uczniowie ISA pochodzą z ponad 40 krajów.
To zróżnicowanie gwarantuje szeroki wchlarz poglądów ukształtowanych pod wpływem osobistych doświadczeń.

W przypadku sekcji Media poproszono nas o sporządzenie listy mediów według ilości czasu, który im poświęcamy, poziomu zaufania itp. To uświadomiło nam, jak nawyki ograniczają nasze spojrzenie na świat. Przypatrywaliśmy się tendencyjności mediów i temu jak ważne jest oddzielanie faktów od opinii. Wszyscy wyszliśmy z tego spotkania pełni energii, z zapałem do rozpoznawania podświadomych uprzedzeń i do działania.

Po tym, jak testowaliśmy Stories that Move, stało się dla mnie jasne, że osoby w moim wieku mają pełną zdolność oceny i analizy nawet najbardziej skomplikowanych pojęć i koncepcji. Jeśli oczekujemy od siebie pogłębionego myslenia i bardziej skutecznego działania – jeśli zakładamy to, co najlepsze i uważamy,
że młodzi ludzie zdolni są zmieniać skomplikowane siły kształtujące nasz świat – być może jesteśmy już na drodze do bardzo potrzebnych rozwiązań.

Tak więc przystępne narzędzia, takie jak Stories that Move, które angażują młodych ludzi w trwającą całe życie rozmowę zaczynającą się od pytania „Co jest nie tak?” a kończącą pytaniem „Co mogę w tej sprawie zrobić?”, mają dużą wagę. Myślę, że świat potrzebuje ich teraz bardziej, niż kiedykolwiek wcześniej