W spotkaniu międzynarodowego zespołu pracującego nad projektem uczestniczy gość specjalny – Monika Kovacs

27 mar 2017 - przez Michael McGlade

W marcu 2017 r. zespół pracujący nad projektem Stories that Move spotkał się w Budapeszcie,
by zapoznać się z opiniami użytkowników testujących naszą platformę. Dołączyła do nas Monika Kovacs, profesor nadzwyczajny w Instytucie Psychologii i Edukacji Międzykulturowej budapesztańskiego uniwersytetu ELTE.

Mimo wielu zajęć poświęciła czas, by podzielić się spostrzeżeniami (jako psycholożki społecznej) na temat pracy naszego zespołu i samej platformy.

Monika Kovacs

Wsparcie uczniów w zmierzeniu się z tak trudnym
i delikatnym zagadnieniem jak dyskryminacja stawia przed nami rozmaite wyzwania. Należy choćby pamiętać o tym,
że uczniowie wnoszą ze sobą rozmaite punkty widzenia. Pragnąc pomóc zróżnicowanej docelowej grupie odbiorców jak najlepiej wykorzystać nasze narzędzie, podjęliśmy próbę doprecyzowania i objaśnienia takich terminów jak „dyskryminacja”, „stereotypy”, „rasizm” czy „antysemityzm”. Monika przypomniała zespołowi, że obok czynnej dyskryminacji „instytucjonalnej” występuje także mniej oczywista dyskryminacja bierna polegająca między innymi
na unikaniu określonych osób czy na niskich oczekiwaniach wobec nich. Także stereotypy mogą mieć różną postać,
przy czym nie wszystkie są w sposób oczywisty szkodliwe. Niektóre mogą być nawet utrwalane przez tę grupę, której dotyczą: to cechy wspólne dla jej członków, generujące poczucie przynależności. Monika przypomniała nam, że to, co robimy, jest na tyle istotne, że nie powinniśmy stosować nadmiernych uproszczeń. Dalsze testowanie i gromadzenie opinii uczniów jest kluczem do zapewnienia pożytecznego, pomocnego
i przenikniętergo empatią środowiska, w którym uczniowie mogą dostrzec związki z doświadczeniami przedstawionymi w opowieściach i zastanowić się nad tym, jak sami mogliby przeciwdziałać dyskryminacji poprzez działania pozytywne.