Життєві історії

Цілі

В цих покрокових інструкціях учні:

• Познайомляться з історіями декількох молодих людей, які зіштовхнулись з антициганізмом, антисемітизмом, расизмом та дискримінацією щодо ЛГБТ+; поміркують над позитивними досягненнями з протидії дискримінації та над тим, що не змінилось;
• Розглянуть позитивні досягнення у вирішенні проблеми дискримінації та ситуацій, які не змінилися.
• Отримають навички роботи з історичними джерелами;
• Працюватимуть в малих групах , щоб обмінятись ідеями щодо впливу дискримінації на людей;
• Підготують презентацію для більшої групи учнів та познайомляться з різними історіями з різних історичних періодів.

Структура

Навчальна інструкція складається з одного заняття, яке має кілька кроків.

• Учні познайомляться з десятьма особистими історіями.
• Спершу учні зроблять власний вибір і коротко дізнаються історію однієї людини, вони працюють в малих групах, розповідаючи ці історії один одному. В них йдеться про різні форми дискримінації такі, як: антисемітизм, расизм, дискримінація щодо ромів та ЛГБТ+.
• Кожна група розглядає фото та цитати і обирає історію однієї людини для більш детального ознайомлення. Наводиться хронологія подій життя цієї людини. В групі учні готують презентацію для класу.

Історичні біографії були обрані з метою сприяння  міжкультурному вивченню історії. Акцент зроблений не на певному історичному проміжку часу, хоча нацистська ера відіграє важливу роль у житті багатьох людей, що представлені тут. Контекстуальна інформація, що тут міститься, є обмеженою. Метою є розглянути, як на особисте життя людей впливають дискримінаційні заходи. Також слідкували за тим, щоб людей представити не лише жертвами, але й людьми з їхнім власним життям та ідентичністю.

Посібники для вчителів

Панель інструментів було оновлено. Ви можете знайти (старі) посібники для вчителів тут. Оновлена версія буде доступна онлайн до кінця жовтня.

Перейти до заняття Життєві історії