Я вірю в силу слова

9 Сер 2017 - По імені Shannon Hancock

Маючи довгий досвід викладання,  я дуже давно зрозуміла, що слова мають внутрішню силу. Вони  купають нас в своїх променях, впливають на зміну політики та призначених людей. У кожного з нас  слова асоціюються з певними історіями з ними пов’язаними; іноді вони  пов’язані з нашою культурою, іноді – зі статевою приналежністю, але вони завжди мають зв’язок з ідентичністю.

Шеннон Хенкок працює зі Stories that Move з двома учнями з міжнародної школи в Амстердамі

Я  21 рік викладала  у старших класах середньої школи, виховуючи учнів на трьох континентах в державних, приватних та міжнародних школах. Як соціальна справедливість, так і сила слова були в основі моєї роботи, як вчителя, на уроці. Я переконана, що кожен учень може навчитися і кожен учень має потенціал для того, щоб змінити світ на краще.

Тестування Stories that Move в міжнародній школі в Амстердамі
Нещодавно я взяла участь у проекті Stories that Move,  який надихав мене. Це освітня платформа, що сприяє критичному мисленню, відкритій дискусії та обміну власним досвідом зіткнення молоді з усієї Європи з дискримінацією. Використовуючи Інтернет ресурс та завдання поза мережею, проект заохочує до більш широкого використання Інтернету, ноутбуків та телефонних технологій з метою максимального залучення учнів до роботи на уроці. Міжнародна школа в Амстердамі ( ISA), міжнародна бакалаврська школа (IB), в якій навчаються учні з 45 країн світу, ідеально підходили для тестування змісту, методології, зовнішнього вигляду платформи  та вражень, які вона викликає у вчителів та учнів.

Використання дисплейного проектора та ноутбука
Наші тестування довели, що поєднання дисплейного проектора + роздатковий матеріал,  та 1:1 ноутбука є оптимальним практичним рішенням для роботи зі Stories that Move. Наші учні 8 класу з різних країн світу, які брали участь у тестуванні, є впевненими користувачами Інтернету, а  кількість учнів у класі  в міжнародній школі в Амстердамі – 18-20. В 2015 році наші учні та вчителі тестували матеріали з використанням паперових роздруківок та одного проектора. В 2016 році ми використали на уроках.1:1 ноутбук. Можливість використання обох технологій  надала школі гнучкості  у виборі.

Плідні та відкриті дискусії
Під час тестування ми з’ясували, що наші учні залучались до діяльності на уроці і, що дискусії були плідними та відкритими. Один з учнів зазначив: « Ці навчальні матеріали є гарним способом розкрити складність нашого способу мислення та суджень. Мені сподобалось, як ми розглядали упередження та  те, як вони впливають на наше сприйняття людей і світу навколо нас».  Для учнів не було складним, що уроки будуються на  обміні думками та відповідями. Як сказав один  учень: «Я не вважаю, що кожному слід знати про твій особистий вибір, і дещо все ж має залишатись таємницею. Деякі люди не хочуть розкривати свої власні думки та почуття». Ми бажаємо Stories that Move, щоб розробники і надалі  допомагали  його вдосконалювати.

Саме зараз – час діяти
Зрозуміло, що нам необхідно обговорити, як насправді молодь сприймає розмаїття. Світ затамував подих, оскільки багато важливих виборів  будуть відбуватися по всій Європі. Глобалізація та нещодавня масова міграція по всьому світу змінили етнічну карту світу. Відчувається напруга і вчителі шукають дієві інструменти, щоб скеровувати учнів в цих важливих дискусіях. Багато знайомих освітян по всьому світу  стурбовані, що світ зіштовхується з можливою політикою, яка різко суперечить правам людини. Ще ніколи не було більш важливого часу, ніж зараз, щоб обговорити та глибше зрозуміти дискримінацію – в минулому і сучасну – та мати такий навчальний Інтернет – ресурс, який виховував би в  наших учнів емпатію та розширював би їхні можливості.