Інтерактивне навчання

Ці аркуші є у вільному доступі та пов’язані з деякими з наших відеороликів. Вони підійдуть як для дистанційного навчання, так і для роботи в класі, є повністю інтерактивними, та дозволяють учням вписувати свої відповіді в аркуш із завданням, зберігати та ділитися файлами. Зверніть увагу: учням необхідно завантажити аркуші та зберегти їх під унікальною назвою, перш ніж додавати свої відповіді.

Вправи для зниження стресу у часи війни

зібрані Анною Ленчовською і ілюстровані групою Яни Ткаленко у Києві, березень 2022

• Вправи

Хто я??

Цей робочий аркуш, що спонукає до роздумів про ідентичність і розмаїття. Він є частиною навчального модулю Бачити та бути і пропонує учням поміркувати, що робить людей різними.

Перш ніж розпочати, переконайтеся, що всі розуміють, що їхні відповіді будуть поширені на весь клас. Ви можете, за можливості, запропонувати учням попрацювати в групах над запитаннями 4 і 5.

• Відкрити робочий аркуш «Хто я?»
• Відкрити посібник навчального модулю «Бачити і бути» для вчителів

Історія Медіне

Цей робочий аркуш запрошує учнів переглянути відеоролик та відповісти на деякі запитання. Це частина навчального модулю Зіштовхнувшись з дискримінацією. Залежно від ситуації учні можуть працювати в парах або малих групах і разом заповнювати аркуш із завданням, вони можуть робити це в класі або у віртуальних групах за дистанційного навчання. Питання 4 особливо підходить для дискусії. Попросіть кожну групу поділитися основними думками, що виникли під час обговорення, з рештою класу.

Зверніть увагу учнів на зображення «дискримінаційної машини» на другій сторінці. Що вони бачать і які ідеї про механізм дискримінації викликає в них це зображення?

• Відкрити робочий аркуш «Історія Медіне»
• Відкрити посібник для вчителів для цього навчального модулю

Зіштовхнувшись з дискримінацією

У цьому робочому завданні учням пропонується переглянути два відеоролики і звернути увагу на власні реакції. Запитання та вправи допоможуть учням подивитись на себе у зв’язку з іншими. Тут також є нарис можливих дій, що їх можуть вжити учні, якщо вони стануть свідками дискримінації або зіткнуться з нею особисто.

• Відкрийте робочий аркуш «Зіткнувшись з дискримінацією»
• Докладніше про навчальний модуль «Зіткнувшись з дискримінацією»

«Моїм учням дуже сподобалось працювати з темою «Зіткнувшись з дискримінацією». У нас був дійсно корисний обмін думками і вони були дуже включені у процес. Кожен працював індивідуально, але ми часто ділилися думками в класі під час уроку», – Каріна Меевзе, вчителька середньої школи в Амстердамі

Урок натхненний любов’ю

Це заняття про кохання та стосунки, розроблене для учнів віком від 15 до 18 років, що володіють англійською на середньому рівні та вище. Учням пропонується переглянути відеоролик та обміркувати свої реакції. В процесі вони розвивають критичне мислення та комунікативні навички.

• Відкрити план уроку

Життєві історії

Ми адаптували наш навчальний модуль Життєві історії у робочий аркуш для дистанційного навчання. В ньому йдеться про те, щоб вислухати досвід людей, які зіткнулися з антисемітизмом, расизмом, упередженням щодо ромів і сінті або дискримінацією проти ЛГБТ+.

• Відкрити адаптований план уроку з «Життєвих історій»
• Відкрити колекцію всіх 10 життєвих історій

Поверніться на початок сторінки